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2019/07/22 

<106籤詩四連發:人在LINE 神在看? (第一集) >

    事件主角是位大學生,因為某教授學期成績給分異常不公平,造期中與期末考成績明顯比主角低的同學及格了,主角卻被當了.這一當造成獎學金無法申請了,答應已往生的爺爺的承諾跳票了,想讓父親負擔輕一點的願望破滅了.一般人遇到這種明顯不公平的狀況一定很委屈或很憤怒,於是主角請教教授原因?教授給了說法:那位同學雖然期中與期末考成績都輸你,但是我的學期總成績只採記平常成績,而你平常成績比他低.主角又問:她平常成績那麼高,為何期中與期末考卻都是不及格而且很低分呢?教授無法回答這尷尬問題只好給了很威權的說法:我就是要當你啦.

  主角聽到這說法後更覺得委屈與憤怒.而筆者聽完事件過程後,建議主角向信任的神明投訴委屈,請神明仲裁與處置,心情盡可能平復下來比較重要,盡量不要有憤恨心那會害自己的靈魂,同時請教神明是否與教授有前世恩怨?因為教授處理成績的方法與事後的解釋確實很超出常理,這當中或許真有前世糾葛.

  主角先在學校當地大廟向媽祖投訴委屈,也請媽祖提點是否有前世恩怨?媽祖受理並透過擲筊讓主角知道媽祖會幫忙讓主角內心的不服有個好的結束.主角因此感到很開心.媽祖也提點主角確實前世有對不起教授的地方,但是這輩子已經還夠了,不欠教授了.

   幾天後筆者提早數日向霞海城隍爺上香祝壽後,在廟門附近略做休息等候擲筊.約莫二十分鐘後將要入廟擲筊時發現主角LINE了筆者,裡頭提到過幾天也會來向城隍爺祝壽.又提到如果主角向很多神明告狀...各方神聖夾擊.當時筆者簡單先回應以一個雙手合十的貼圖,便入廟開始擲筊.

  由於筆者上香祝壽時並無稟告任何想問的問題,因此筆者先請示是否可以開始擲筊問神?城隍爺立刻給了聖杯.

  筆者再請示:如果城隍爺有任何提點之處請賜給聖杯.城隍爺又給了聖杯.

  筆者彎腰取回聖筊過程中思考:是甚麼方面的提點呢?此時閃過主角剛剛傳來的LINE訊息,於是便請示城隍爺:是否要提點與主角有關的事呢?結果馬上聖杯.

  此時筆者實在不確定是哪方面的可能提點.再次彎腰取回聖筊過程中閃過一個靈感:會不會是直接賜籤詩呢?結果真的又是聖杯.

  筆者依 (28)<抽籤詩(一)求籤不一定只有一張籤詩> 裡頭所提的原則,求得第一張籤(上吉):

功名富貴自能為

偶著先鞭莫問伊

萬里鵬程君有分

吳山頂上好鑽龜

筆者再請示是否還有籤詩示下?答案是聖杯.

第二張籤(中平):

不分南北與西東
眼底昏昏耳似聾
熟讀黃庭經一卷
不論貴賤與窮通

筆者再請示是否還有籤詩示下?答案是聖杯.

第三張籤( 下下):

田園價貫好商量
事到公庭彼此傷
縱使機關圖得勝
定為後世子孫殃

筆者再請示是否還有籤詩示下?答案是聖杯.

第四張籤( 下下):

與君夙昔結成冤
今日相逢那得緣
好把經文多諷誦
祈求戶內保嬋娟

筆者再請示是否還有籤詩示下?答案不是聖杯.

於是筆者知道求籤結束,便向城隍爺請示:是否應將籤詩內容拍照後LINE給主角?答案是聖杯.

於是筆者誠心答謝城隍爺後,起身走向籤詩解答本,依序仔細拍照後LINE給主角.

筆者自己試著依序領悟籤詩可能要給予主角的提點後,繼續擲筊請示:這四張籤詩是否與主角最近遇到某教授不理性給成績有關?答案是聖杯.

筆者又問:城隍爺是否知道主角動念「各方神聖夾擊」想把神明當成報復教授的工具?

答案是聖杯(此時筆者心裡ㄑㄧㄚ了一下,天啊!城隍爺連LINE的訊息也知道啊).

筆者再問:是否主角眼下的憤恨心太強烈,若繼續下去下輩子會與這位教授繼續糾纏?答案是聖杯.

筆者又問:是否主角已經狀告媽祖,就由媽祖出面處理?

答案:聖杯

筆者再問:主角想繼續發動其他神明當打手報復教授,神明是絕不可能幫主角去報復教授的嗎?

答案:聖杯.

筆者又問:是否請主角幾天後來祝壽時,自行擲筊請教城隍爺?

答案:聖杯.

筆者再問:城隍爺是否對主角還有其他提點?

答案:不是聖杯.

筆者又問:城隍爺對本人是否有任何提點?

答案:蓋杯.

誠心向城隍爺答謝後,起身放好聖筊.發現金紙似乎已有廟方人員代為燒化,筆者不敢隨意拿取供桌上其他金紙,便向城隍爺稟告:金紙應該已由廟方人員燒化,我怕錯拿其他信眾金紙,就此拜別城隍爺,感謝您今天的慈悲提點.

(主角看完四張籤詩後,有何領悟?請待續篇)

 

 

  

 

   

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